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北京大学医院院长班能提升医院的核心技术竞争力吗?

当前医疗行业的竞争已经从规模扩张全面转向技术驱动,尤其是DRG/DIP支付改革落地之后,没有核心技术壁垒的医院很容易陷入同质化价格战,面临营收下滑、患者流失的困局。很多医院院长把参加高端管理培训当作破局的重要路径,其中北京大学开设的医院院长类培训项目是不少人的首选。不少院长都关心,参加这类培训能不能真正帮助医院提升核心技术竞争力,毕竟培训不仅需要不低的资金成本,还要占用院长大量的日常管理时间,投入产出是否匹配是大家最关注的核心问题。

院长班的核心价值不在直接输出技术,而在搭建技术升级的决策框架

很多人对院长类培训有误解,觉得是去学习具体的临床操作技术,但实际上院长作为医院的最高决策者,不需要亲自上手完成临床操作,核心职责是给医院的技术发展选对方向、搭好平台、做好资源分配。北京大学的医院院长班课程设置中,有大量关于专科建设规划、前沿医疗技术布局、医疗质量管控的内容,授课老师既有国家卫健部门的政策制定者,也有协和、301等顶级医院的在职院长,他们分享的不是空洞的理论,而是自己操盘过的技术升级实战案例,比如如何从0到1建设省级重点专科,如何平衡新技术引进的风险和收益。这些内容能帮院长避开很多技术布局的坑,比如此前不少地市级医院院长盲目跟风上马质子治疗等高端项目,最后因为患者体量不足导致设备闲置,浪费上亿资金,而经过系统学习的院长会结合本地的疾病谱、医院的患者基数,优先布局产科、骨科、心脑血管等刚需专科的微创、介入技术,投入小、见效快,很快就能形成区域技术壁垒。

资源链接能力是院长班带动技术升级的隐性价值

核心技术竞争力的提升,从来不是闭门造车就能实现的,尤其是对于区域级的医院来说,靠自己的团队打磨技术往往需要5到10年的周期,而通过外部资源对接可以把周期压缩到1到2年。北京大学的医院院长班学员基本都是各地三级医院的主要负责人,还有不少是北大医学部各附属医院的学科带头人,这个社群本身就是非常稀缺的医疗资源池。不少学员在学习期间就和北大的附属医院达成了专科共建协议,由对方定期派专家到院坐诊、带教手术、指导科研,还有的和同学医院联合开展多中心临床研究,共享病例资源和研究成果。比如2022年某中部地级市的人民医院院长,在参加培训期间对接了北大第一医院的肾内科团队,双方合作共建了区域肾病诊疗中心,仅用18个月就开展了此前当地医院从未做过的腹膜透析置管术、肾穿刺活检术等12项新技术,肾内科的年门诊量翻了3倍,还拿到了2项省级临床研究课题,直接形成了区域内的技术垄断优势。

技术竞争力落地的核心是院长的执行转化能力

我们也要客观认识到,不是所有参加培训的院长都能带动医院实现技术升级,核心差异在于院长的落地转化能力。院长班传授的是通用的方法论和资源渠道,但不同医院的定位、体量、人才储备完全不同,如果生搬硬套顶级医院的技术发展路径,很容易出现水土不服的问题。比如有的县级医院院长学完之后,不顾自己医院只有200张床位、没有足够人才储备的现状,盲目上马肿瘤免疫治疗等高端项目,最后因为没有医生能操作、患者认可度低,投入的几百万资金全部打了水漂。而会落地的院长,会先梳理自己医院的现有优势,比如当地的骨关节病发病率高,医院骨科有一定的基础,就优先申请对接培训中认识的骨科专家,先从关节镜微创手术这个单点突破,给核心团队制定明确的激励政策,比如新技术开展的前3年,绩效分配向操作医生倾斜50%,等单点技术跑通了,再

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